Bilans

La réalisation d’un bilan doit être discuté ensemble et réalisé dans l’intérêt de l’enfant. Notons que les résultats du fonctionnement cognitif et affectif obtenus ne valent qu’au moment de la passation et sont évolutifs.

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L'EVALUATION COGNITIVE : WPPSI-IV (3 ans à 7 ans) ; WISC-V (6 ans à 17 ans) ou WAIS-IV (17 ans à 80 ans) :

Cette évaluation (également appelée test de QI) permet de cerner le fonctionnement cognitif du sujet au travers de plusieurs domaines (langage, traitement des informations visuo-spatiales, raisonnement déductif et inductif, attention, mémoire…). L’objectif est de permettre de comprendre les compétences, les points forts, les points faibles du sujet afin de garantir un meilleur accompagnement en prenant en compte ses besoins spécifiques.  

COMMENT SE DEROULE UN BILAN ?

 La réalisation d’un bilan se déroule généralement en 3 phases :

• Dans un premier temps nous évaluons la demande et nous faisons l'anamnèse.

• Ensuite, une séance d'environ 1h30 pour la passation du bilan cognitif. Cependant, selon les capacités d’attention ou la disponibilité de l’enfant (fatigue, stress, état émotionnel non propice…), je peux envisager de le faire passer en deux séances de 45 minutes.

• Enfin, la restitution du compte-rendu du bilan effectué.

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